Мыскин Сергей Владимирович (ИНН 772508905085)

Вышел 2 выпуск журнала «Организационная психолингвистика» 2023

В пособии рассмотрены такие важные вопросы, как психологическая безопасность, мониторинг проявлений буллинга, модели учебных программ для учителей по профилактике насилия в школе и многое другое

Вышел 1 выпуск журнала «Организационная психолингвистика» 2023

Publish with us Submit a manuscript

В первом выпуске журнала «Организационная психолингвистика» за 2023 год опубликованы передовые исследования в области теоретической и прикладной лингвистики, когнитологии и педагогической психологии.

Атуальные проблемы профилактики и предотвращения буллинга среди детей и подростков

Дорогие друзья!!! В следующую субботу (13.02.2021, в 12.00) состоится презентация БЕСПЛАТНОЙ? магистерской программы: «Психолингвистика речевого воздействия»!!!

Итоги конкурса на лучший вопрос, проводимый в рамках Межлународной научно-практической конференции «Культурно-исторические тенденции развития профессиональной деятельности» см. здесь

Культурно-исторические тенденции развития профессиональной деятельности

18-19 декабря 2020 г., г. Москва, Россия

Процедура регистрации на 18. 2020

Пройдите процедуру регистрации заполнив эту форму

Процедура регистрации на 19. 2020

Государственное автономное образовательное учреждение

Международная научно-практическая конференция «Профессиональная картина мира

22-23 ноября 2019 г., г. Москва, Россия

Информация об организаторе: www.mgpu.ru, www.psycholinguistic.ru

21 февраля 2019 г. состоится презентация магистерской программы «Психолингвистика речевого воздействия». Руководитель программы доктор филологических наук, кандидат психологических наук, профессор Мыскин Сергей Владимирович и ведущий преподаватель доктор филологических наук, профессор Тарасов Евгений Федорович расскажут о психологических тонкостях общения с другими людьми. Спикеры приоткроют завесу «грамотного» воздействия на собеседника, назовут приемы противостояния чужому влиянию, раскроют закономерные связи слов и поступков.

Сведения об организациях и ИП, в которых участвует Мыскин С. В.

Реестр дисквалифицированных лиц:

Начало деятельности: 29 января 2003 г.

Регион присвоения ИНН: Москва

Мыскин Сергей Владимирович на данный момент не зарегистрирован в качестве ИП.

Мыскин Сергей Владимирович
является/являлся руководителем 2 организаций.

руб.
за 2022 год

человек
в 2022 году

115162, город Москва, ул. Лестева, д. 24

Основной вид деятельности

125362, город Москва, ул. Свободы, д. 17, помещ I

94.12 Деятельность профессиональных членских организаций

Мыскин Сергей Владимирович
является/являлся учредителем 3 организаций.

тыс. руб.
в 2022 году

Филатов Олег Юрьевич

119530, город Москва, Аминьевское ш., д.3, кв.117

░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░

░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░

░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░

Информация по организациям, в которых Мыскин Сергей Владимирович является/являлся учредителем и/или директором, приведена с учетом ИНН физического лица.

(Россия)

Доктор филологических наук, кандидат психологических наук, доцент

Главный редактор журнала

Мыскин Сергей Владимирович, доктор филологических наук, кандидат психологических наук, профессор Московского городского педагогического университета, является одним из ведущих в стране специалистов в области организационной психологии и организационной психолингвистики. Им разработаны концептуальные положения профессионального языкового сознания и особенностей его функционирования. К научным интересам Мыскина С. В. относятся психолингвистика, социолингвистика, социальная психология, организационная психология, социальная работа, профессиональное языковое и неязыковое сознание, языковая профессиональная личность, организационная психолингвистика, профессиональное самоопределение личности, профессиональные языки и жаргоны.

Мыскин С. В. долгое время руководил профориентационной деятельностью университета, был ответственным секретарем приемной комиссии. Ориентация на инновации и творческий подход к решению рабочих задач позволил Мыскину С. В. разработать новую стратегию профориентационной работы с учащейся молодежью московских образовательных организаций с опорой на современные информационные технологии, создать концепцию и технологию проведения профориентационной образовательной выставки, которая обеспечивает положительную динамику количества абитуриентов, а также рост популярности вуза среди учащейся молодежи (благодарность руководителя Департамента образования города Москвы). С 2017 г. является руководителем магистерской программы «Психолингвистика речевого воздействия». Ведет активную научно-исследовательскую и практическую работу в области подготовки высококвалифицированных психологов и психолингвистов, создания новаторского методического обеспечения, модернизации системы подготовки психологических и лингвистических кадров в образовательных учреждениях Российской Федерации. Мыскин С. В. активно участвует в социальной жизни города Москвы. Является автором и научным руководителем проектов «Содействие занятости инвалидов» Департамента труда населения города Москвы (2011-2015 гг.), «Социальный аукцион» Департамента социальной защиты населения города Москвы (2013-2018 гг.). Проекты направленны на социализацию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также находящихся в трудной жизненной ситуации, к актуальным социально-экономическим условиям, сложившимся на современном рынке труда. Он постоянно участвует в международных и региональных научных конференциях, экспертизе различных проектов в сфере психологии и психолингвистики, социальной защиты.

Список научных трудов Мыскина С. В. включает около 90 наименований общим объёмом более 110 печатных листов, изданных по различным актуальным проблемам психологии, языкознания, психолингвистики, социальной работе в России. Мыскин С. В. является автором 3-х зарегистрированных Роспатентом баз данных. Индекс Хирша – 8.

Мыскин С. В. — лауреат конкурса «Грант Москвы» в области науки и технологий в сфере образования (2003, 2006); лауреат конкурса «Институциональные гранты Москвы в сфере профессионального образования» (2008); лауреат конкурса «Лучшая научно-исследовательская работа ГОУ ВПО МГПУ» в номинации «Лучшая научно-исследовательская статья» (2009). Награжден грамотой Департамента образования города Москвы, а также грамотой Министерства образования и науки РФ (2013).

Московский городской педагогический университет при поддержке Института языкознания РАН, Евразийского Национального университета имени Л. Н. Гумилева (Нур-Султан, Казахстан, Агентства социально-гуманитарных технологий

Международная научно-практическая конференция

«РЕЧЬ И ЯЗЫКИ ОБЩЕНИЯ В КОНФЛИКТОГЕННОМ МИРЕ»

17-18 декабря 2021 г., г. Москва, Россия

Начало работы конференции – 17 декабря 2021 г. в 10.00

10.00 – ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ Приветственное слово

Геворкян Елена Николаевна, профессор, доктор экономических наук, первый проректор Московского городского педагогического университета (Россия)

ПРОБЛЕМА КОНФЛИКТОГЕННОСТИ ОБЩЕНИЯМыскин Сергей Владимирович, доктор филологических наук, кандидат психологических наук, профессор МГПУ, главный редактор научного журнала «Организационная психолингвистика» (Россия)

ОБРАЩЕНИЕ КАК СОВПАДЕНИЕ ОБЩЕНИЯ И ОБОБЩЕНИЯКудрявцев Владимир Товиевич, профессор, доктор психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории культурно-исторических моделей образования ИСПО им. К.Д. Ушинского МГПУ (Россия)

Л. С. В ЫГОТСКИЙ – ПСИХОЛИНГВИСТ 21 ВЕКААхутина Татьяна Васильевна, доктор психологических наук, главный научный сотрудник лаборатории нейропсихологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова (Россия)

МОДЕЛИРОВАНИЕ РЕЧЕВОГО РЕПЕРТУАРА МОЛОДЕЖИ В СИТУАЦИИ КОНФЛИКТА И ФРУСТРАЦИИ: ОБОРОНИТЕЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯКомалова Лилия Ряшитовна, доктор филологических наук, ведущий научный сотрудник отдела языкознания Института научной информации по общественным наукам РАН; профессор кафедры прикладной и экспериментальной лингвистики МГЛУ (Россия)

ОТРАЖЕНИЕ ЯЗЫКА ОБОСОБЛЕННЫХ ГРУПП В ЛИТЕРАТУРЕ: АРГО, СУРЖИКИ И СЛЕНГОрлов Даниэль Всеволодович, писатель, издатель, член Союза писателей Санкт-Петербурга, член международного ПЕН-Центра (Россия)

ДИСКУРСИВНЫЕ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ ПРЕОДОЛЕНИЯ КОНФЛИКТАТроицкий Юрий Львович, кандидат исторических наук, профессор РГГУ, старший научный сотрудник школы антропологии будущего РАНХиГС (Россия)

ПОЧЕМУ ЛЮДЯМ ТРУДНО ПОНИМАТЬ ДРУГ ДРУГАМустайоки Арто Самуэль, главный научный сотрудник ВШЭ (Россия), заслуженный профессор Хельсинского университета, вице-президент Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (Финляндия)

СТРАТЕГИИ ЖИЗНИ В КОНФЛИКТОГЕННОМ МИРЕ: ОТ АДАПТАЦИИ К ПРЕАДАПТАЦИИАсмолов Александр Григорьевич, академик РАО, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова (Россия)

КОГНИТИВНЫЙ КОНФЛИКТ КАК ОБЛИГАТОРНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ОППОЗИТИВНОГО РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯТарасов Евгений Федорович, профессор, доктор филологических наук, заведующий отделом психолингвистики Института языкознания РАН (Россия)

АСИММЕТРИЯ РЕЧЕВОГО ЗНАКА В КОММУНИКАТИВНОЙ ДИНАМИКЕ ДИСКУРСАИванов Николай Викторович, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой романских языков МГИМО (Университет) МИД РФ (Россия)

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПОЛИЯЗЫЧИЯ И КОНФЛИКТОГЕННОСТИ ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИИМамбеталина Алия Сактагановна, кандидат психологических наук, заведующий кафедрой психологии Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилева (Казахстан)

ДОБРО И ЗЛО В ЛЕКСИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ РУССКОГО ЯЗЫКАЭпштейн Михаил Наумович, Заслуженный профессор теории культуры и русской литературы университета Эмори (Атланта, США), член российского и американского ПЕН-центров и Академии российской современной словесности (США)

РОЛЬ ЯЗЫКОВОЙ КОММУНИКАЦИИ В РАЗРЕШЕНИИ КРИЗИСОВКнязева Елена Георгиевна, профессор, доктор филологических наук, генерал-майор, заведующий кафедрой иностранных языков Военного университета МО РФ (Россия)

Подведение итогов пленарного заседания

Окончание первого дня работы конференции

10.00 – НАЧАЛО РАБОТЫ СЕКЦИЙ

РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ В ЭПОХУ ОБОСТРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ВОЙН

Ссылка для подключения:

Тарасов Евгений Федорович, профессор, доктор филологических наук, заведующий отделом психолингвистики Института языкознания Российской академии наук

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ КОНФЛИКТА В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ СОВРЕМЕННОЙ ГРУЗИИАхметгареева Оксана Федоровна, старший преподаватель кафедры языков и культур СНГ Военного Университета Министерства обороны им. князя Александра Невского

Сидорова Наталья Анатольевна, доктор филологических наук, доцент, профессор 33 кафедры (английского языка (второго)) Военного университета Министерства обороны им. князя Александра Невского

ЯЗЫКОВАЯ ИГРА КАК СПОСОБ СОЗДАНИЯ ИНВЕКТИВОВ В ОТНОШЕНИИ ГРУПП ЛИЦ, ОБЪЕДИНЕННЫХ ПО СОЦИАЛЬНОМУ ПРИЗНАКУБаев Евгений Владимирович, преподаватель-исследователь Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

ПОЖИЛОЙ ЧЕЛОВЕК И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ: ЭЙДЖИЗМ ИЛИ ДИАЛОГ ПОКОЛЕНИЙ?Баранова Ксения Михайловна, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой английской филологии Московского городского педагогического университета

Макеева Светлана Николаевна, доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры английской филологии Московского городского педагогического университета

Фроликова Елена Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры английской филологии Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ВОЙНЫ НА ЕЁ РЕЗУЛЬТАТЫГвоздовский Михаил Максимович, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

«НЕПАРЛАМЕНТСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ» И РЕЧЕВАЯ АГРЕССИЯ В БРИТАНСКОМ ПАРЛАМЕНТЕ: РИТОРИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ ИЛИ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ НОРМА?Головина Наталья Михайловна, заведующий отделом информационно-библиографического сопровождения учебной и научной деятельности, старший преподаватель кафедры правового моделирования Московского государственного юридического университета им. О.Е. Кутафина (Россия, Москва)

Вербальный экстремизм как форма манипулирования массовым сознаниемДединкин Александр Леонидович, доцент, кандидат исторических наук, директор Витебского филиала Международного университета «МИТСО» (Беларусь, Витебск)

ЮМОР В МЕДИАКОММУНИКАЦИИ КАК ПОВОД ДЛЯ РАЗВИТИЯ СКАНДАЛАДускаева Лилия Рашидовна, профессор, доктор филологических наук, профессор с возложением обязанностей заведующего кафедрой медиалингвистики Института Высшей школы журналистики и массовых коммуникаций Санкт-Петербургского государственного университета (Россия, Санкт-Петербург)

КОРРУПЦИЯ ЗНАКА КАК ИНСТРУМЕНТ МАНИПУЛЯЦИИ СОЗНАНИЕМ В ГЕТЕРОГЕННЫХ ЭКРАННЫХ ТЕКСТАХЕвграфова Юлия Александровна, доцент, доктор филологических наук, доцент лингвистического факультета Московского государственного областного университета

Максименко Ольга Ивановна, профессор, доктор филологических наук, профессор кафедры теории языка, англистики и прикладной лингвистики Московского государственного областного университета (Россия, Москва)

ТИПОЛОГИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ВОЙН В СОЦИАЛЬНЫХ МЕДИА И ПРОБЛЕМЫ БУЛЛИНГАИшанова Асима Калимовна, профессор, доктор филологических наук, профессор Евразийского Национального университета им. Л. Н. Гумилева (Казахстан, Нур-Султан)

ИРОНИЯ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ОЦЕНОЧНОЙ РЕЧЕВОЙ СТРАТЕГИИ В ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ПРЕДМЕТНОЙ СФЕРЕ ПАРЛАМЕНТСКОГО ДИСКУРСА (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОТОКОЛОВ ЗАСЕДАНИЙ БУНДЕСТАГА)Коковихина Ольга Валентиновна, старший преподаватель кафедры германских языков Военного университета Министерства обороны Российской Федерации (Россия, Москва)

ТРАНСФОРМАЦИЯ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИКыштымова Ирина Михайловна, профессор, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии образования и развития личности Педагогического института Иркутского государственного университета (Россия, Иркутск)

ОТРАЖЕНИЕ КОНФЛИКТОГЕННЫХ СТРАТЕГИЙ В МЕЖЭТНИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ (НА МАТЕРИАЛЕ СОВРЕМЕННОЙ БРИТАНСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ)Левицкий Андрей Эдуардович, профессор, доктор филологических наук, профессор кафедры лингвистики, перевода и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков и регионоведения Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (Россия, Москва)

АНТОНИМИЯ КАК ЯЗЫКОВОЕ СРЕДСТВО ОПИСАНИЯ КОНФЛИКТА В СИРИИ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)Мельник Ольга Юрьевна, доцент, кандидат филологических наук; Всероссийская академия внешней торговли (Россия, Москва)

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ТОНАЛЬНОСТИ В КОМИЧЕСКОМ ПОЛИТЕЙНМЕНТЕМухаметдинова Татьяна Юрьевна, старший преподаватель кафедры германских языков Военного университета Министерства обороны Российской Федерации (Россия, Москва)

ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСА ПРИ ОБСУЖДЕНИИ ТЕМЫ ВАКЦИНАЦИИ: ОБЗОР ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙРафикова Антонина Семеновна, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Государственного академического университета гуманитарных наук (Россия, Москва)

ДЕГЛОБАЛИЗАЦИЯ: МАРГИНАЛИЗАЦИЯ ГЛОБАЛЬНОЙ ПОВЕСТКИ ДНЯТарасов Александр Евгеньевич, кандидат политических наук, доцент Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

ОПЫТ ВЫЯВЛЕНИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОГЕНОВ ПУТЁМ ВОЗРАСТНОГО ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТАТкаченко Татьяна Валерьевна, преподаватель IKK Воронежского государственного института физической культуры (Россия, Воронеж)

СТРУКТУРНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ИДЕОЛОГИЧЕСКОГО ДИСКУРСА В КИТАЙСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЕХабаров Артем Александрович, кандидат филологических наук, преподаватель Военного университета им. князя Александра Невского Министерства обороны Российской Федерации (Россия, Москва)

ПОЛИТИЧЕСКИЙ НАРРАТИВ В “ГЛОБАЛЬНОЙ ПОВЕСТКЕ”: ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС В ЭПОХУ ДЕГЛОБАЛИЗАЦИИЮлина Ирина Николаевна, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

РЕЧЬ КАК ИНСТРУМЕНТ ДЕСТРУКТИВНОГО И КОНСТРУКТИВНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВЛИЯНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СРЕДЕ

РЕТРОСПЕКТИВА ПОНЯТИЯ «СИМВОЛ» В ПСИХОЛОГИИАльмурзина Самал Сериккалиевна, преподаватель кафедры русской филологии Западно-Казахстанского университет им. М. Утемисова

Есенгалиева Бибинур Булбулатовна, учитель русского языка и литературы общеобразовательной школы им. Т. Жарокова (Казахстан, Уральск)

ЦВЕТ КАК СПОСОБ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ ОБЩЕСТВА ПОТРЕБЛЕНИЯВоробьева Елена Юрьевна, кандидат филологических наук, старший преподаватель Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (Россия, Москва)

ВАРИАТИВНОСТЬ ОБЩЕНИЯ В КРИЗИСНЫЕ ПЕРИОДЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОЛЛЕКТИВОВГодчева Виктория Алексеевна, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОЕННОСЛУЖАЩЕГО К БОЕВЫМ УСЛОВИЯМДеревянко Валерий Алексеевич, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

КОРОНАВИРУС КАК ПРИЧИНА УСИЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО НЕРАВЕНСТВАЗайналабдиев Рахман Магомадович, магистрант Тверского государственного университетаВолкова Ксения Александровна, магистрант Тверского государственного университета (Россия, Тверь)

КОММУНИКАТИВНЫЙ КОНФЛИКТ И САНАЦИЯ В РЕЧЕВОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОНЛАЙН-КОМЬЮНИТИИванова Любовь Юрьевна, кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры медиалингвистики Института Высшей школы журналистики и массовых коммуникаций Санкт-Петербургского государственного университета (Россия, Санкт-Петербург)

БУЛЛИНГ КАК ИНСТРУМЕНТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ДАВЛЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЯХКалачева Галина Александровна, магистрант Московского педагогического государственного университета,Сотникова Марина Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии образования Московского педагогического государственного университета

ПРОБЛЕМА БУЛЛИНГА В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЯХКлепикова Наталья Михайловна, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии и виктимологии факультета психологии Новосибирского государственного педагогического университета, доцент кафедры психологии РАНХиГС при Президенте РФ,

Левшунова Елена Николаевна, старший преподаватель кафедры социальной психологии и виктимологии факультета психологии Новосибирского государственного педагогического университета (Россия, Новосибирск)

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ АДАПТАЦИИ К СОЦИАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ ПОЛУЧЕНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)Лясникова Ксения Павловна, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРТИНЫ МИРА СТУДЕНТОВМакеева Галина Анатольевна, соискатель Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

БАРЬЕРЫ КОММУЕИКАЦИИ В РАСПРЕДЕЛЕННЫХ ПРОЕКТНЫХ КОМАНДАХНаумова Светлана Ивановна, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

КАТЕГОРИИ МЕДИЦИНСКОГО ДИСКУРСА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБЩЕНИИ НА ПОРТАЛЕ МИРВРАЧА ВО ВРЕМЯ ПАНДЕМИИОвчинникова Ирина Германовна, профессор, доктор филологических наук, преподаватель ManPower Language Solution (Израиль, Хайфа)

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОНЯТИЯ «УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ»Парашина Юлия Олеговна, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

РЕЧЕВЫЕ МАРКЕРЫ КОММУНИКАТИВНЫХ ПЕРЕГРУЗОК ПЕДАГОГОВСапилова Наталья Александровна, преподаватель, заместитель директора института среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

УПОТРЕБЛЕНИЕ МЕТАФОР «ЖЕСТОКОСТИ» В РУССКОЯЗЫЧНОМ ФУТБОЛЬНОМ ДИСКУРСЕСизых Александр Александрович, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

ПРОЯВЛЕНИЯ ВЕРБАЛЬНОЙ АГРЕССИИ В КОНТЕКСТЕ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФОРМАЦИЙ ПЕДАГОГОВСиматова Оксана Борисовна, доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования Забайкальского государственного университета (Россия, Чита)

ВЗАИМОСВЯЗЬ УРОВНЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙТимонина Виктория Викторовна, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

ОППОЗИТИВНОСТЬ ОБЩЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ЭПОХУ ОН-ЛАЙН ОБУЧЕНИЯУрсул Кристина Витальевна, доцент кафедры теории и практики перевода Института филологии и истории Российского государственного гуманитарного университета (Россия, Москва)

ВЕРБЛАЛЬНРЫЕ МАРКЕРЫ НАРУШЕНИЯ ЭТИКЕТА ПРИ КОРПОРАТИВНОМ ОБЩЕНИИ В «МЕССЕНДЖЕРАХ»Фирер Татьяна Валерьевна, преподаватель института среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

КРИЗИСЫ ОБЩЕНИЯ В МИКРОСИТУАЦИЯХ ОБЫДЕННОЙ ЖИЗНИ

Вашунина Ирина Владимировна, доцент, доктор филологических наук, профессор кафедры теории и практики иностранных языков Российского университета дружбы народов

КРЕОЛИЗАЦИЯ КАК СПОСОБ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ЛОГОТИПА ВУЗАВашунина Ирина Владимировна, доцент, доктор филологических наук, профессор кафедры теории и практики иностранных языков Российского университета дружбы народов (Россия, Москва)

ПРОТИВОРЕЧИВОСТЬ СТИЛЯ ВОСПИТАНИЯ КАК ФАКТОР ДЕСТРУКТИВНОГО СЕМЕЙНОГО ОБЩЕНИЯАнфилова Дарья Сергеевна, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

КРЕОЛИЗОВАННЫЙ МЕДИАТЕКСТ КАК МЕТОД КОНСТРУКТИВНОГО И ДЕСТРУКТИВНОГО ВЛИЯНИЯАтагой Диана Вячеславовна, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

КОНФЛИКТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В БЫТУ: ДИСКУРС И КОРРЕКЦИЯБелянин Валерий Павлович, доктор филологических наук, кандидат психологических наук, профессор, главный научный сотрудник Лаборатории экспертных систем, обработки языковых конструкций и виброакустики Казанского Федерального университета (Россия, Казань)

БЕСКОНФЛИКТНОСТЬ ЧЕРЕЗ СНЯТИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ. А СПЕКТУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНТЕНЦИИГрекова Ольга Константиновна, кандидат филологических наук, доцент кафедры Русского языка для иностранных учащихся филологического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (Россия, Москва)

РОЛЬ ТВОРЧЕСТВА В ПРЕОДОЛЕНИИ ДЕСТРУКТИВНОСТИ СЕМЕЙНОГО ОБЩЕНИЯКостина Александра Юрьевна, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

МАРКЕРЫ КОНФЛИКТНОСТИ ОБЩЕНИЯ В КРИЗИСНЫЕ ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКАКурко Ярослава Дмитриевна, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

ТРАНСФОРАЦИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ЭПОХУ «ГАДЖЕТИЗАЦИИ»Левшунова Елена Николаевна, старший преподаватель кафедры социальной психологии и виктимологии факультета психологии Новосибирского государственного педагогического университета (Россия, Новосибирск)

КРИЗИСЫ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ: ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМУНикитина Елена Николаевна, кандидат филологических наук, научный сотрудник Федерального исследовательского центра «Информатика и управление» Российской академии наук (Россия, Москва)

ОСОБЕННОСТИ ДИСФУНКЦИОНАЛЬНОСТИ ОБЩЕНИЯ В СЕМЬЕ С ДЕТЬМИПриступа Елена Николаевна, профессор, доктор педагогических наук, заведующий кафедрой педагогики и психологии семейного образования Московского педагогического государственного университета (Россия, Москва)

ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ обществаСыса Оксана Дмитриевна, магистрант Новосибирского государственного педагогический университета (Россия Новосибирск)

МОДИФИКАЦИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА ПРИ ОНЛАЙН-КОНСУЛЬТИРОВАНИИЧвилёва Ольга Владимировна, магистрант Государственного академического университета гуманитарных наук (Россия, Москва)

ПРОБНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ: «ЖЕРТВА БУЛЛИНГА И ДРУГИЕ СУБЪЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО НАСИЛИЯ»Швецова Маргарита Михайловна, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

ОТ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ ЛЮДЕЙ К ПОНИМАНИЮ МИРА

Кудрявцев Владимир Товиевич, доктор психологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник лаборатории культурно-исторических моделей образования ИСПО им. К.Д. Ушинского МГПУ (Россия)

СОВЕРШЕНСТВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ГИБРИДНОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В КОНТЕКСТЕ НОВЫХ ФОРМ СОЦИАЛЬНОСТЕЙАндрейченко Александр Александрович, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

КООПЕРАТИВНОЕ И КОНКУРЕНТНОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ТВОРЧЕСТВО НОВЫХ ФОРМ СОЦИАЛЬНОСТИБеляева Анна Романовна, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

СВОБОДА ВЫРАЖЕНИЯ И ЯЗЫК НЕНАВИСТИ: ДИЛЕММА КОММУНИКАЦИИ В ЦИФРОВОМ ВЕКЕБуралкиева Дана Болатқызы, магистрант Евразийского Национального университета им. Л.Н. Гумилева (Казахстан, Нур-Султан)

СОЦИАЛЬНАЯ РЕЖИССУРА В КОНФЛИКТОГЕННОМ МИРЕВадов Егор Сергеевич, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

МЕДИАДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОДРОСТКОВ КАК ЯЗЫК И СПОСОБ ОБЩЕНИЯВолошко Татьяна Николаевна, магистрант Московского государственного психолого-педагогического университета (Россия, Москва)

ОБРАЗОВАНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ ОБЩЕНИЯ МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯМИГоршкова Ирина Сергеевна, магистрант Московского государственного психолого-педагогического университета (Россия, Москва)

РОЛЬ ИРОНИИ В КОНФЛИКТНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИЗахарова Мария Валентиновна, доцент, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и методики преподавания филологических дисциплин Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ И ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЙ 21 ВЕКАКабаргина Наталья Викторовна, аспирант Российского университета дружбы народов (Россия, Москва)

КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ РЕКЛАМЫ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЙ СОВРЕМЕННОСТИ: ОТ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ ЛЮДЕЙ К ПОНИМАНИЮ МИРАКоробко Дарья Андреевна, магистрант Московского государственного психолого-педагогического университета (Россия, Москва)

ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКА И ОСВОЕНИЕ КУЛЬТУРНЫХ ФОРМ ПРОЖИВАНИЯ КОНФЛИКТАМаксимова Наталия Викторовна, профессор, доктор филологических наук, доцент; Новосибирский государственный театральный институт (Россия, Новосибирск)

К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГИИ СОПРОТИВЛЕНИЯ «СОЦИАЛЬНОЙ ИНЖЕНЕРИИ»Мешкова Наталья Владимировна, кандидат психологических наук, доцент кафедры теоретических основ социальной психологии Московского государственного психолого-педагогического университета (Россия, Москва)

МАРКЕРЫ КОНФЛИКТНОСТИ ОБЩЕНИЯ В КРИЗИСНЫЕ ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ НА ПРИМЕРЕ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКАМиронова Екатерина Юрьевна, магистрант Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

РОЛЬ РЕЧЕВЫХ МАРКЕРОВ В СОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКАНовикова Полина Леонидовна, обучающаяся Московского городского педагогического университета (Россия, Москва)

ЛИНГВО-СЕМИОТИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ СУБКОММУНИКАЦИИ В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ ВКОНТАКТЕ (НА ПРИМЕРЕ РОЛЕВОГО СМИ «MILLENIUM»)Самсонова Елена Александровна, учебный мастер кафедры зарубежной журналистики и литературы Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (Россия, Москва)

ЦИФРОВОЕ ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБЩЕНИЕ В ЗЕРКАЛЕ РЕАЛИЙ XXI ВЕКАСоколова Елена Юрьевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры Международных отношений и геополитики транспорта Российского университета транспорта (Россия, Москва)