Бухгалтерия
главный бухгалтер : Дробышевская Татьяна Владимировна
Телефон: +7 (48341) 24-6-77
Положение: Загрузить
Отдел закупок
начальник отдела закупок : Баранова Раиса Викторовна
Телефон: +7 (48341) 24-1-50
Канцелярия
заведующая канцелярией : Потапушина Алла Александровна
Телефон: +7 (48341) 24-7-21
Служба охраны труда
руководитель службы охраны труда : Агеенко Людмила Валерьевна
Телефон: +7 (48341) 24-1-93
Отдел международного сотрудничества
начальник отдела : Батурина Ольга Алексеевна
Телефон: +7(905)175-96-60
Паспортный стол
паспортист : Сундукова Эма Николаевна
Телефон: +7 (48341) 24-6-04
Служба психолога
психолог : Поздняков Георгий Валерьевич
Телефон: +7 (48341) 24-1-11
Батурина Ольга Алексеевна
Занимаемая должность (должности):
— преподаватель факультета среднего профессионального образования
— Русский язык, русская родная литература
— кандидат филологических наук
— без ученого звания
Наименование направления подготовки и (или) специальности:
Данные о повышении квалификации:
2021 — Институт дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВО Брянский ГАУ. Повышение квалификации по программе «Оказание первой помощи» (24 часа)
2021 — ФГБОУ ДПО «Российская академия кадрового обеспечения агропромышленного комплекса» — по дополнительной профессиональной программе «Образовательные технологии и инновации в образовании», 72 часа
2021 — Институт дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВО Брянский ГАУ. Повышение квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Информационно-коммуникационные технологии в образовательной организации», 36 часов
2021 — ФГБОУ ВО Брянский ГАУ по программе дополнительного профессионального образования «Инклюзивное обучение и разработка адаптивных программ в образовательной организации», 36 часов
2021 — ФГБОУ ВО Брянский ГАУ по программе дополнительного профессионального образования «Современные аспекты психологии и педагогики», 36 часов
2022 — Институт дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВО «КНИТУ». Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Этика преподавателя высшей школы», 36 часов
Общий стаж работы:
— 23 года
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере:
Список научных трудов
35. Батурина О. А. Влияние мифологической этимологии на коммуникацию студентов аграрного вуза // В сборнике: Актуальные вопросы экономики и агробизнеса. Сборник трудов XII международной научно-практической конференции . 2021. С. 617-619.
34. Baturina O. A., Case technology at lessons of english language in the formation of professional competencies of agricultural university bachelors // Golub L. N., Medvedeva S. A., Semyshev M. V., Malyavko G. P. Linguistica Antverpiensia. 2021. Т. 2021. № 1. С. 3662-3673
33. Батурина О. А Восприятие устаревшей лексики студентами нефилологического вуза при изучении дисциплины «русский язык и культура речи» // В сборнике: Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам. Сборник научных статей по итогам VIII Международной научно-практической конференции. Брянск, 2020. С. 253-255.
32. Батурина О. А. Вербальные средства объективации знания при знакомстве с художественным текстом при изучении нормативного аспекта культуры речи // В сборнике: Актуальные вопросы экономики и агробизнеса. Сборник статей . 2020. С. 18-21.
31. Батурина О. А. Формирование картины мира у бакалавров нефолологического вуза при изучении гуманитарных дисциплин // В сборнике: Инновационное развитие предпринимательской деятельности региона. сборник статей международной научно-практической конференции. Брянск, 2020. С. 273-276.
30. Батурина О. А. Формирование правильной разговорной речи для освоения удачной коммуникации в обществе будущих аграриев // В сборнике: Инновационное развитие предпринимательской деятельности региона. сборник статей международной научно-практической конференции. Брянск, 2020. С. 247-251.
29. Батурина О. А. Синтаксическая норма русского языка и её влияние на коммуникацию студентов аграрного вуза // В сборнике: Инновационное развитие предпринимательской деятельности региона. сборник статей международной научно-практической конференции. Брянск, 2020. С. 234-237.
28. Батурина О. А. Влияние аспектов речи на культуру общения будущего агрария. // В сборнике: Вопросы современной филологии и проблемы методики обучения языкам. Сборник научных статей по итогам VII Международной научно-практической конференции. Под редакцией В. С. Артемовой, Н. А. Сальниковой, Е. А. Цыганковой. 2019. С. 160-163.
27. Батурина О. А. Основные частные значения глаголов совершенного и несовершенного видов в аспекте преподавания русского языка как иностранного // Актуальные вопросы экономики и агробизнеса: сборник статей Х Международной научно-практической конференции (4-5 апреля 2019 г.). В 4 ч. Ч. 4. – Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2019. – 477 с.
26. Батурина О. А. Образовательные технологии при изучении различных форм русского языка студентами нефилологического вуза // Актуальные вопросы экономики и агробизнеса: сборник статей IX Международной научно-практической конференции (1 — 2 марта 2018 г., г. Брянск). В 4 ч. Ч. 4. – Брянск: Изд-во Брянского ГАУ, 2018. – С. 17-19.
25. Батурина О. А., Медведева С. А. Особенности работы преподавателя аграрного ВУЗа в поликультурных студенческих группах//Вестник Брянского ГАУ, 2018. С. 68-71.
24. Батурина О. А. Русский язык. Учебно-методическое пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов 1 курса факультета СПО. Брянск: Изд-во Брянского ГАУ, 2018- 95.
23. Батурина О. А. Русский язык и культура речи. Учебно-методическое пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов 2 курса факультета СПО. Брянск: Изд-во Брянского ГАУ, 2018- 82.
22. Батурина О. А. Причины неуспеваемости студентов при изучении некоторых тем дисциплины «Русский язык и культура речи»// Актуальные вопросы экономики и агробизнеса: сборник статей VIII Международной научно-практической конференции. Брянск: Изд-во Брянского ГАУ, 2017. С. 140-143.
21. Батурина О. А. Характерные ошибки в речи студентов нефилологического ВУЗа, связанные с изучением лексической нормы русского литературного языка//Продовольственная безопасность: от зависимости к самостоятельности. Материалы международной научно-практической конференции. Брянск: Изд-во Брянского ГАУ, 2017. С. 718-720.
20. Батурина О. А., Медведева С. А. Формирование коммуникативного аспекта у студентов –иностранцев нефилологического ВУЗа при изучении дисциплины «Культура речи и деловое общение»//Вестник образовательного консорциума Среднерусский университет. Серия: Гуманитарные науки. 2017. С. 74-76.
18. Батурина О. А. Русский язык. Учебно – методическое пособие. Брянск: Изд-во Брянского ГАУ, 2017-85.
17. Батурина О. А. Лингвокогнитивная категоризация представлений о любви в художественном творчестве Б. Л. Пастернака//Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук/Елец. гос. ун-т им. И. А. Бунина. Елец, 2016.
16. Батурина О. А. Лингвокогнитивная категоризация представлений о любви в художественном творчестве Б. Л. Пастернака//Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук/Елец. гос. ун-т им. И. А. Бунина. Елец, 2016.
15. Батурина О. А. Особенности образного представления любви в русской поэзии// Формирование национальной культуры средствами отечественной литературы в современном российском образовании: материалы областной научно-практической конференции. ‒ Тула: Из-во ИПК И ПП РО ТО, 2016. – С. 5-13.
14. Батурина О. А. Образы любви в поэзии Б. Л. Пастернака//Когнитивно-дискурсивная лингвокультурология и стилистика, Тула: С-Принт, 2016.‒ С. 10-14.
13. Батурина О. А. Особенности поэтического индивидуально-авторского концепта (на поэтическом материале Б. Л. Пастернака)//Социально-экономические и гуманитарные исследования: проблемы, тенденции и перспективы развития. Материалы международной научно-практической конференции, Брянск, 2016 – с. 468-472.
12. Батурина О. А. Русский язык и деловое общение. Учебно – методическое пособие, Брянск. Издательство Брянская ГСХА, 2015 – 94.
11. Батурина О. А. Русский язык и деловое общение. Учебно – методическое пособие, Брянск. Издательство Брянская ГСХА, 2014 – 94.
10. Батурина О. А. Семантическая модель концепта «Любовь» (на поэти-ческом материале Б. Л. Пастернака). European Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук), (входит в перечень ВАК) 2014. № 7. Том 3. C. 226-231.
9. Батурина О. А. О микрополе второй ступени «Память как привязан-ность» (на примере поэтических текстов Б. Л. Пастернака). Международный научно -исследовательский журнал: Сборник по результатам VII заочной научной конференции Reserch Journal of International Studies. Екатеринбург, 2013. С132-140.
8. Батурина О. А. Репрезентанты концепта «Любовь» в русском языке(на материале произведений Б. Л. Пастернака). Журнал «Молодой учёный»: Филология и лингвистика: проблемы и перспективы (II):материалы международной заочной научной конференции. Челябинск, 2013. — С. 38 — 40.
7. Батурина О. А. О микрополе концепта «Любовь» «Чувство искреннего расположения и привязанности» в русском языке (на материале произведений Б. Л. Пастернака). Журнал «Вестник ВГПУ» (входит в перечень Вак), Волгоград, 2013. – С. 31 – 34.
6. Батурина О. А. О микрополе «Эмоциональное напряжение, сердечное чувство» (на материале произведений Б. Пастернака). Журнал «Гуманитарные и социальные науки» (входит в перечень Вак), Ростов — на — Дону, 2013. № 2. – С. 98 – 106.
3. Батурина О. А. Лексема «любовь» как ядерный компонент одноимённого концепта в русском языке (на примере поэзии Б. Л. Пастернака». Материалы международной конференции, посвящённой 80 – летию профессора Л. Н. Мурзина / Пермь, Пермский государственный университет, 2010, с 206 -211.
2. Батурина О. А. Лексема «любовь» как ядро концепта в современном русском языке. Брянск, Вестник БГУ № 2 , 2009, с. 193-196.
1. Батурина О. А., Гехтляр С. Я. Концептуальный подход к анализу языковых явлений и его роль в изучении профессионализмов (на примере речи юристов). Материалы международной научно – практической конференции. Русский язык в деятельности юриста: право, этика, культура, нравственность/Брянск, Брянский филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский университет МВД России», 2009, с. 92-97.
Возврат к списку
1. « Результаты освоения обучающимися образовательных программ»
1.2.4. Результаты внешней диагностики качества освоения образовательных программ: результаты КДР, ВПР, НИКО (п. 1.2.4)
2. « Результативность профессиональной деятельности по выявлению и развитию у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности»
2.1 Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, научно-исследовательской, научно-практической и проектной деятельности (п. 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5)
3. « Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования и транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности»
3.1. Результаты транслирования опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (п. 3.1)
3.2. Результаты участия педагогического работника в экспертной и организационно-методической деятельности по различным направлениям (п. 3.3)
Отчеты о работе
3.3. Результаты участия педагогического работника в дополнительной консультативно-методической деятельности (п. 3.4)
4. «Результативность деятельности педагогического работника в профессиональном сообществе»
4.1. Результаты участия педагогического работника в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса (п. 4.1)
4.2. Результаты участия педагогического работника в профессиональных конкурсах (п. 4.2)
4.3. Результаты повышения квалификации по профилю (направлению) деятельности педагогического работника (п. 4.3)
4.4. Награды за успехи в профессиональной деятельности, наличие ученой степени, звания (п. 4.4)
Батурина Ольга Алексеевна – учитель начальных классов и преподаватель ОРКСЭ. Окончила Краснодарское высшее педагогическое училище (колледж) №3 в 2001 году, Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт в 2005 году. Имею высшую квалификационную категорию. Преподаю учебный предмет ОРКСЭ с 2012 года.
В процессе обучения учу детей рассуждать, логически мыслить, анализировать, создаю проблемные ситуации, которые с большим интересом и увлечением решаются на уроках. Ученики на уроке эмоциональны, каждый хочет и может ответить, поделиться своими «открытиями».
На протяжении нескольких лет мои ученики являлись победителями и призерами районных конкурсов. 2008 год Берёзкина Анна победитель районного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира».
В 2011 году Неменко Валерия заняла II место в районном смотре — конкурсе «Вальс цветов» в номинации «Бумага и творчество».
В 2011 году Фроленко Георгий стал победителем международного конкурса – игры по истории мировой художественной культуры «Золотое Руно» занял I место в России, I место в регионе и I место в Красноармейском районе.
В 2011 году Неменко Валерия, Рева Андрей и Кривопуст Юлия стали победителями VII Международного литературно – художественного конкурса для детей и юношества «Гренадёры, вперёд!».
В том же году Китайгородская Юлия стала Лауреатом заочного этапа VIII Всероссийского детского конкурса научно – исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке» и Дипломантом II степени очного этапа конкурса в г. Москва.
В 2014 году Свиридова Вероника — призер районного конкурса «Светлый праздник – Рождество Христово». Еремеев Алексей – победитель муниципального этапа IX Всероссийской акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам». Шиянь Дарья – призер районного смотра-конкурса «Зеркало природы».
В марте 2015 года воспитанники Ольги Алексеевны приняли участие в историко – патриотическом паломническом сборе «Благовещенский стан на Кубани», посвященном 70-летию Победы и 1000-летию преставления равноапостольного Великого князя Владимира.
2015 год – Шиянь Дарья победитель районного этапа краевого конкурса «Зеркало природы».
Кроме этого, в честь 70-летия Победы мои воспитанники высадили на территории школы 70 саженцев клена серебристого, заложив аллею Памяти (19 марта 2015 года) и стали победителями районной акции Парки Кубани.
В системе работаю над повышением своего профессионализма: выступаю на МО, на педагогических советах, делюсь опытом работы.
2009 год – участник муниципального тура краевого конкурса «Мультимедийный урок» в номинации «начальная школа».
2010 год – победитель районного конкурса на лучшее мероприятие по правовому воспитанию будущих избирателей и победитель зимней экологической акции «Птицы в городе!».
2010 год — награждена грамотой Главы МО Красноармейский район М. Н. Тимофеева за качественную организацию и проведение экскурсий по этнографическому комплексу «Атамань» и благодарностью от руководителя Департамента образования и науки Т. П. Хлоповой за высокий уровень профессионального мастерства при проведении экскурсий по этнографическому комплексу «Атамань» на краевом фестивале «Легенды Тамани».
2011 год – призёр муниципального этапа краевого конкурса разработок Единого Всекубанского урока, посвященного празднованию Дня Краснодарского края.
2013 год – выступление на районном МО учителей ОПК и ОРКСЭ по теме: «Система работы педагога по курсу ОРКСЭ».
Как учитель православия, помимо уроков провожу праздники: «Пасха», «День матери — казачки», «Светлый праздник – Рождество Христово», «День православной книги» и др. На кружке по основам православной культуры с ребятами посещаем Свято-Никольский храм ст. Марьянской, где всегда с трепетом и любовью нас ждет его настоятель — отец Роман, который является моим помощником и наставником в преподавании этого курса. Для ребят организую работу видео зала по просмотру православных фильмов, куда приходят не только ученики начальной школы, но и старшеклассники. В школе организую выставки творческих работ учащихся: «Красота Божьего мира», «Пасхальная радость», «Рождественская выставка», а также традиционным в нашей школе стал конкурс «Твори добро» и акция «Милосердие». Практически все классы откликнулись и приняли активное участие в акции, когда мы собирали помощь для детей, стариков из Луганска. Я считаю, что это самое главное в работе – научить детей быть добрыми, отзывчивыми, порядочными и трудолюбивыми.
Принципом своего жизненного кредо считаю, что не нужно быть важным, важно быть нужным. Нужным своей школе, своим коллегам, своим ученикам, родителям, своей семье, а самое главное – трудиться во Славу Божию.
Стараюсь быть для каждого ребенка самым надёжным другом и помощником. Делаю всё для того, чтобы школа для ребенка стала родным домом. Люблю и ценю каждого ученика, а они отвечают взаимностью. Ведь только добротой сердец можно достичь самого главного.
Концертная программа «Мы с тобой казаки»
Линейка «Краснодарскому краю — 75 лет»
Митинг 9 мая
Праздник первого звонка «Мы зажигаем звёзды»
Сценарий «Посвящение в казачата»
Сценарий торжественного открытия месячника ОМВПР
Внеклассное меропритятие «Твори добро»
70 лет Победы
Линейка «Открытие месячника ОМВПР-2015»
Линейка «Это нужно не мёртвым»
Сценарий торжественного открытия Аллеи Памяти
Защитники земли Русской
Сказка «Гуси — лебеди»
Сценарий открытия недели ОПК
Сценарий закрытия недели ОПК
Конспект урока по ОРКСЭ тема «Милосердие и сострадание»
Конспект урока по ОРКСЭ тема «Отношение христианина к природе»
Конспект урока по ОРКСЭ тема «Подвиг»
Конспект урока по ОРКСЭ тема «Россия — наша Родина»
